Émotions et sentiments -

Le titre de l’outil	Émotions et sentiments
L’objectif d’apprentissage de l’outil	ODD4- Une éducation de qualité
Groupe cible	Groupes mixtes
Durée de l’outil	Varie selon le nombre de participants
Préparation (Préparation avant la mise en œuvre, matériel nécessaire, etc.)	Balle molle Feuille de travail « Emotions et sentiments »
Instructions pour mettre en œuvre l’outil	Les participants sont assis côte à côte dans un espace ouvert ou fermé. L’arbitre reçoit 6 cartes d’émotion avec des emojis tels que visage souriant, visage confus, visage triste, etc. Il choisit ensuite un sujet et raconte le sujet choisi à haute voix aux participants. Il lance le ballon dans sa main à l’un des participants et lui demande de dire ses pensées et ses sentiments sur le sujet. Le participant, dont le discours est terminé, choisit celui qui correspond le mieux à ses sentiments parmi les 6 cartes de sentiments dans l’arbitre et le montre à ses amis. Une fois que le participant a expliqué ce qu’il ressent, il réfléchit au groupe. Le jeu se poursuit ainsi entre les participants sous la direction de l’arbitre. Le jeu n’a ni gagnants ni perdants et le but est d’aider les participants à avoir le courage d’exprimer leurs sentiments.
Compétences – ODD – Tableau des compétences clés	ODD4- Une éducation de qualité Capacité à exprimer des émotions, compréhension des émotions, inclusion sociale
Résumé / Débriefing / Réflexion à la fin de la mise en œuvre	Puisque les participants ont eu l’occasion d’exprimer leurs ressentis lors de l’activité, seules les réalisations pourront faire l’objet d’un remue-méninges en fin de partie. Chaque participant peut raconter ce que l’événement lui a apporté.
Tous les conseils / suggestions aux formateurs pour les implémentations ultérieures	Les élèves ayant des besoins spéciaux devraient avoir des questions plus faciles que leurs intérêts. De plus, ils ont plus de temps pour réfléchir à la réponse. L’assistant peut être plus utile pour ces types d’étudiants. Consignes verbales claires et simples avec visuels (avec pictogrammes ou livrets de communication si nécessaire)
Ressources / Références	https://campaignforeducation.org/en/key-frameworks/sdg-4-and-targets

Tableau de la Section 7 :

Compétences renforcées (Empathie, Communication, etc.)	ODD ciblés (ODD 4 – Qualité de l’éducation, etc.)	Compétences clés Erasmus+ (Apprendre à apprendre, compétences sociales, etc.)
Communication	ODD4 : Éducation de qualité	Apprendre à apprendre
Réflexion		Compétences sociales
Écoute		Qualifications civiques

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