| Le titre de l’outil | Parachute |
| L’objectif d’apprentissage de l’outil | -Coopérer et s’opposer individuellement ou collectivement
-Accepter diverses contraintes
-Se situer dans un espace
-Respecter un rythme |
| Groupe cible | femmes éloignées de l’emploi et de la formation |
| Durée de l’outil | 15/30 mins |
| Préparation (Préparation avant la mise en œuvre, matériel nécessaire, etc.) | Equipement : – grand parachute |
| Instructions pour mettre en œuvre l’outil | Méthode : 1. Les participants sont répartis uniformément dans un cercle – tenant le bord.
2. Étirez le parachute et abaissez-le du niveau des genoux au sol.
3. Au signal, le parachute monte vers le haut ; il se remplit d’air et s’élève comme un champignon géant (en hiver on l’appelle « IGLOO »).VARIATION DU CHAMPIGNON : Une fois que vous maîtrisez le jeu de base, expérimentez !
1. Un champignon, puis tous les enfants courent vers le centre en tenant toujours le parachute.
2. Un champignon est fabriqué et tous les participants sont invités à lâcher le parachute exactement au même moment. S’il n’y a pas de vent, le parachute gardera sa forme de bouffée parfaite et s’élèvera droit dans les airs. C’est particulièrement amusant à l’extérieur les jours de vent. En intérieur, il peut monter jusqu’au plafond. |
| Compétences – ODD – Tableau des compétences clés | SDG4 – Qualité dans l’éducation |
| Résumé / Débriefing / Réflexion à la fin de la mise en œuvre | Quel a été l’un des principaux défis pendant le jeu ?
Quelle est une chose positive qui s’est produite pendant le défi?
Qu’avez-vous appris?
Comment vous êtes-vous senti pendant l’activité? |
| Tous les conseils / suggestions aux formateurs pour les implémentations ultérieures | Astuce 1 : Pour maintenir le parachute aussi haut que possible, tous les participants font quelques pas vers le centre lorsque le parachute monte.
Astuce 2 : Pratiquez ensemble pour que les enfants apprennent la coopération et le travail de groupe. |
| Ressources / Références | https://www.iltaforyouth.com/ |
