Авион

1. Наслов на алатката

Авион

2. Целта на учење на алатката

Конкуренција, одлучување, концентрација

3. Целна група

сите

4. Траење на алатката

Во зависност од бројот на учесници

5. Подготовка (Подготовка пред имплементација, потребни материјали,итн.)

За оваа алатка ни треба соодветен под за цртање со креда, рамно камче

6. Инструкции за имплементација на алатката

Тоа е групна игра, помали групи; двајца, тројца, максимум четири играчи. Можеме да имаме еден водач кој одлучува кој е прв, втор,… Нацртајте ги полињата (приближно во форма на авион) и означете ги со бројки. Ајде да најдеме камче кое треба да биде пријатно тркалезно и рамно. Потоа се редиме да фрлиме камче. Фрламе камче на средината на првото поле, кога камчето лежи во него, отскокнуваме со понито и назад пред авионот. Се додека не направиме „погрешно преземање“; ова се случува ако зачекориме на линија или преку неа од поле или преку линија. Ако сме направиле „грешка“, се повлекуваме на следниот во редот. Скокаме во едно поле со една нога и во двојка со двете истовремено. На кривината се вртиме во скок. Важно е никогаш да не скокате на линијата. На врвот на авионот е домот или рајот. Можеме да се одмориме во него (на двете нозе, да се свртиме во скок, да скокаме со едната нога или воопшто да не мируваме). Победникот е оној кој прв ќе дојде дома.

7. Вештини – SDGs – Клучни компетенции

Социјална компетентност, социјални вештини за решавање на конфликтот со разговор (без разлика дали камчето било на линија или не).

8. Сумирање / Дебрифинг / Рефлексија на крајот од имплементацијата

Ги прашуваме учесниците дали некогаш ја играле оваа игра. Како се чувствуваа за време на натпреварот?

Врз основа на што водачот го определил редот? Дали учесниците мислат дека наредбата е фер? Имаше ли конфликт помеѓу нарачката и играта? Ако е така, како го спасиле? Ако не, кој според нив е најдобриот начин да се реши?

9. Совети/сугестии за обучувачите за понатамоѓни имплементации

Можете да нацртате полиња колку што сакате и да ја прилагодите големината на полето според типот на групата.

10. Ресурси / Референци

https://www.os-vv.si/index.php/igre-mame/74-ristanc  (picture how to draw an aeroplane)

• Зајакнати вештини

 (Емпатија, Комуникација, итн.)

• SDGs таргет

(SDG4 – Квалитет во образование итн.)

• Еразмус+ Клучни Компетенции

(Учење да учиш, Социјални Компетенции, итн.)

Комуникација

SDG 16 – Мир, правда, силни институции

Социјални компетенции

Решавање на конфликти