Развијте свест за националниот развој преку топката (H.A.N.D.-BALL)

1. Наслов на алатката

Развијте свест за националниот развој преку топката (H.A.N.D.-BALL)

2. Целта на учење на алатката

Подигнување на свеста на играчите/учесниците за граѓанско учество и социјални и граѓански компетенции

– Зголемување на групната динамика меѓу играчите/учесниците

3. Целна група

Мешани полови групи

4. Траење на алатката

15’ Времетраење на активноста

30’ Времетраење на прегледот

Вкупно 45′

5. Подготовка (Подготовка пред имплементација, потребни материјали,итн.)

Материјали:

– Табла и маркер

– Ракометна топка (по можност меки топки)

– Голови

– Дрес

6. Инструкции за имплементација на алатката

Учесниците се поделени во два тима. Секој тим се состои од 6 луѓе. Исто така, тимовите треба да изберат 2 судии на почетокот на играта. Постојат 3 основни правила на играта:

– Учесниците не можат да направат повеќе од 3 чекори кога имаат топка во рацете

– Никој не може да влезе и да остане во просторот на головите

– Не е дозволено да се повреди никого намерно

Тимовите можат да додаваат нови правила или да ги избришат правилата за време на имплементацијата. Свирежот свири на секои две минути во текот на 15’. Тимовите имаат 2 минути да одлучат и да ги променат правилата за да доминираат во играта.

Од тимовите не се бара да ги менуваат правилата, но тоа е изборна поставка. По 2 минути пауза, играта продолжува. На тимовите им се даваат 2 минути да се договорат за промената на правилата. Одлучните правила се напишани на таблата или правило може да се избрише од таблата со заеднички одлуки на тимовите.

7. Вештини – SDGs – Клучни компетенции

SDG 16: Мир, правда и силни институции

8. Сумирање / Дебрифинг / Рефлексија на крајот од имплементацијата

Дебрифинг прашања

– Како се чувствувавте додека ја работевте активноста?

– Што се случи од почетокот на натпреварот?

– Каква беше стратегијата на вашиот тим?

– Кој беше еден од главните предизвици кога играте?

– Што требаше групата да направи или да верува за да биде успешна?

– Која беше една позитивна работа што се случи за време на предизвикот?

9. Совети/сугестии за обучувачите за понатамоѓни имплементации

Групата мора да биде најмалку 14 лица и нивните множители.

10. Ресурси / Референци

Совет на Европа –Водич за Видови на Учество

• Зајакнати вештини

 (Емпатија, Комуникација, итн.)

• SDGs таргет

(SDG4 – Квалитет во образование итн.)

• Еразмус+ Клучни Компетенции

(Учење да учиш, Социјални Компетенции, итн.)

Активно учество

SDG 16 – Мир, правда и силни институции

Градење на тим

Учење да се учи

Превземање иницијатива

Граѓански компетенции

Комуникација