BOCCE

  • Naslov orodja
BOCCE
  • Učni cilji orodja
Zagotoviti vključujoče in pravično kakovostno izobraževanje ter spodbujati vseživljenjsko učenje, priložnosti za vse
  • Ciljna skupina
Mešana skupina po spolu (max 30 udeležencev)
  • Trajanje orodja
30′ Trajanje aktivnosti 30′ Trajanje poročanja Skupaj 60′
  • Priprava (priprava pred izvedbo, potreben material, itd.)
Vsak prosti prostor, ki je lahko velik 6 krat 4 metre. Žoge (2 različni barvi in skupaj 8 žog) Keglji (10 kegljev) Meter
  • Navodila za izvedbo orodja
Udeleženci so razdeljeni v skupine kot moški in ženski pari. Ena od obeh skupin dobi rdeče kroglice, druga pa modre kroglice. Igralci skušajo z žogami podreti keglje 3 metre stran in za vsak vržen kegelj dobijo 1 točko. Vsaka oseba nadaljuje z metanjem žoge, dokler ne konča, in ekipa, ki konča igro z najmanj žogicami, zmaga.
  • Spretnosti- SDG- tabela ključnih kompetenc
SDG4: Kakovostno izobraževanje
  •  Povzetek, refleksija ob koncu izvedbe orodja
Vprašanja za zaključek     • Kako ste se počutili med izvajanjem dejavnosti?     • Kaj se je zgodilo od začetka igre?     • Kakšna je bila strategija vaše ekipe?     • Kaj je bil eden glavnih izzivov, ko ste igrali?     • Kaj je morala skupina narediti ali verjeti, da je bila uspešna?     • Kaj je bila ena pozitivna stvar, ki se je zgodila med izzivom?
  • Nasveti, predlogi trenerjem za nadaljnjo izvedbo
Če ima igralec telesno prizadetost, ki omejuje njegovo sposobnost metanja, lahko za to uporabi pomožno napravo (na primer lahko uporabi rampo za kotaljenje žoge). Igralci lahko sodelujejo v dogodku z pomoč prostovoljcev/asistentov. Lahko omejite ali podaljšate čas igranja ali spremenite število potez. (na primer, začnite s tremi poskusi strelov na eno tarčo in nadaljujte do enega poskusa na isto tarčo). Prav tako lahko povečate ali zmanjšajte ciljno razdaljo.

7. poglavje:

Okrepljene veščineCilji trajnostnega razvojaKljučne kompetence Erasmus+
Skupinsko delo SDG4: Kakovostno izobraževanjeUčenje učenja
Aktivno sodelovanjeSocialne kompetence
KomunikacijaDržavljanske kompetence

Leave a Comment