| Osnove družbenega razvoja |
| – Ozaveščati o vključenosti in nediskriminaciji
– Spodbujati timsko delo
– Za poučevanje športnih veščin (če se uporablja košarka)
– Ozaveščati o stanju in občutkih izključenih ljudi |
| 10-20 udeležencev, 15-30 let |
| 60 Minut |
- Priprava (priprava pred izvedbo, potreben material, itd.)
| Vnaprej pripravite polje in razporedite cilje. Tiskanje in rezanje vlog:
– Odnesite vse predmete izven meje igrišča. (Polovica paxa)
– Vzemite vse predmete na sredini igrišča (druga polovica igrišča)
– Hodi okoli in ne delaj ničesar. Pomagaš lahko le, če te kdo prosi (en udeleženec)
Potreben material:
Poljubni predmeti – žoge, stožci – najmanj enako število kot udeleženci ali 1 in 1/2 krat več |
- Navodila za izvedbo orodja
| Peljite udeležence na že urejeno igrišče. Svoje razpršene predmete bodo našli na tleh povsod. Prosite jih, naj se jih ne dotikajo. Zberite jih v krog in jim dajte, da izberejo eno “strogo zaupno misijo” na osebo, nato pa razložite pravila:
– en predmet naenkrat
– brez brcanja predmetov
– brez metanja
– brez govorjenja
– ne sme krasti predmetov iz rok drugih udeležencev
Nato začni igro. Na začetku bodo vsi udeleženci tekli, da bi izpolnili svoje naloge. Po 5 minutah jim dajte 1 minuto odmora in pustite, da govorijo. Znova začnite igro in po 3-4 minutah ponovno vzemite odmor in pustite, da najdejo strategijo za zaključek. Začeti znova. Po potrebi naredite še enega ali dva odmora. Nekateri udeleženci bodo prišli na idejo, da bi samo naloge izpolnjevali eno za drugo.
Na koncu igre povabite udeležence na povzetek igre.
Za tiskanje in rezanje pred sejo:
– Vzemite vse predmete v kotih igrišča.
– Vzemite vse predmete na sredini igrišča.
– Hodi okoli in ne delaj ničesar. Pomagaš lahko samo, če te kdo prosi.
– Vzemite vse predmete na sredini igrišča. |
- Spretnosti- SDG- tabela ključnih kompetenc
| SDG 10: Zmanjšanje neenakosti |
- Povzetek, refleksija ob koncu izvedbe orodja
| Vprašanja, ki ste jih pripravili za vašo razpravo o tej temi:
Kaj se je zgodilo med igro?
Kako ste se počutili?
Je bila kakšna razlika med začetkom in po odmorih?
Ste izvedeli kaj novega?
Kako se je začelo timsko delo?
Sta se poslušala?
Je bila v igri ena posebna vloga? Ste ga opazili? |
- Nasveti, predlogi trenerjem za nadaljnjo izvedbo
| Ker se ta igra osredotoča na timsko delo in komunikacijske ovire/priložnosti, lahko daste tematski vnos o tipih komunikacije in vedenja, da usmerite tematsko vesolje udeležencev v reševanje konfliktov. |
| https://kilmanndiagnostics.com/overview-thomas-kilmann-conflict-mode-instrument-tki/ |
