Trg košaric

  • Naslov orodja
Trg košaric
  • Učni cilji orodja
 • razumeti, da je izkaz denarnih tokov najpomembnejše finančno orodje za mala podjetja;     • cenite denarni tok,     • razumeti, da početje in razumevanje denarnega toka ni nič, kar bi moralo storiti samo računovodja, ne da bi ga podjetnik pogledal,     • znajo izračunati različne kategorije denarnega toka,     • izkusiti hitro in včasih nepredvidljivo spreminjajočo se denarno situacijo v podjetju     • uporabo denarnega toka za spreminjanje strategij upravljanja
  • Ciljna skupina
  • Ljudje v NEET
  • Trajanje orodja
2-3 ure
  • Priprava (priprava pred izvedbo, potreben material, itd.)
1.Materiali: Za trenerje     • Izroček z navodili     • Dogodki, natisnjeni s papirnatih ali metaplan kartic     • vratnica (stol)     • 1-3 kroglice     • Mehke plošče in zatiči     • Slepe gube Za udeležence     • Markerji     • Papir za tabele Dovolj prostora za skupine, da lahko streljajo na gol in delajo tudi na izkazih denarnih tokov v posameznih skupinah, razporejenih po sobi 2.Priprava Med pripravami mora trener zagotoviti, da so kopije izročkov (nalog) za vsakega udeleženca, žoga, koš ali gol, tržnica razdalje streljanja na parketu, 1 diagram denarnega toka, pripravljen za vsako skupino, izdelani in pripravljeni pred začetkom pouka.
  • Navodila za izvedbo orodja
  • Z energizerjem sestavite 3-5 skupin, pri čemer ima vsaka najmanj tri člane. Skupine naj si izmislijo imena podjetij. Študijo primera je treba simulirati z igro vlog v 5 do 10 minutah, da udeleženci bolje razumejo (Adwoa odpre Chop Bar) Podjetjem razdelite gradivo za vaje (scenarij z nalogo 1 in prazen pregled denarnih tokov). Pojasnite, da naj si podjetja natančno ogledajo scenarij in izpolnijo prvi stolpec (resnična 0). Spomniti se morajo pravkar končane igre vlog. Trener in asistent naj izvedeta igro vlog Oglejte si gradivo za vajo z naslovom “Naloga 1” (je v obliki risane zgodbe, ki posnema igro vlog). Naj udeleženci brez predhodne razlage izpolnijo tabele. Naj delajo napake. O njih bodo razpravljali na plenarnem zasedanju. V diagramu denarnega toka pripravite papirnate trakove širine 1 stolpca, ki jih lahko udeleženci uporabijo, če so potrebni popravki. Naj ena skupina predstavi svoj rezultat. Pogovorite se, zakaj tam lahko se razlikuje – ences. Razlike naj bi se pojavljale le pri zavarovanju. Vodite udeležence, da najdejo napake in jih popravijo s plenarno razpravo, namesto da bi to razlagali vi. Naloga 1 b (napoved) Na plenarnem zasedanju razpravljajte o tem, kako bi lahko izgledala napoved, zlasti o pomenu “začetnega/začetnega denarja” in “neto donosa toka”. Ko je to jasno, naj skupine pripravijo napoved za tri mesece. Naj druga skupina predstavi svojo napoved. Pogovorite se in po potrebi popravite. Ostale skupine naj popravijo napake.
Naloga 2 Oznanite, da se bo Basket Market zdaj začel. Določite razdaljo, s katere boste metali/streljali žoge v koš, tako da na tla pritrdite maskirni trak. Naj podjetja s pripravljenimi trakovi popravijo napovedi. Ne smejo izbrisati ali prepisati. Proge lahko nato pritrdite na prvotni izračun. Pazite, da se končni denarni tok iz “dejanskega” stolpca vedno prenese v “dejanski” začetni/začetni denarni stolpec naslednjega meseca. 3 predstavniki vsake družbe naj streljajo enkrat. Objavite rezultate v lestvici točkovanja (glejte navodila). Prosite udeležence, naj dokončajo nalogo 2 z izračunom “resničnega” denarnega toka prvega meseca in revizijo napovedi. Druga skupina naj poroča o svojih rezultatih. Popravi in ​​(naj udeležencem) pojasni. Naloga 3 Udeležencem razdelite nalogo 3 – Izrežite izbrane hlače in jim razkrijte 4 dogodke ter jih prilepite dogodke, ki veljajo za vse, na tablo ali skupine. metaplan karte za vis- Imeti 3 predstavnike ualizacije. podjetja spet streljajo ali vržejo žogo. Objavite rezultate posnetkov podjetja v lestvici točkovanja. Udeležence prosite, naj dokončajo nalogo 3 z izračunom »resničnega« denarnega toka (vključno z dogodki!) in s popravkom napovedi za 3. mesec. Naloga 4 Razdelite nalogo 4 udeležencem in jim razkrijte 4 nove dogodke, ki veljajo za vse skupine. Izbrane dogodke vnaprej zapišite na ločeno stran tabele ali karte metaplana za vizualizacijo. Naj 3 predstavniki podjetij znova udarijo žogo. Objavite rezultate metov podjetja v lestvici točkovanja. Prosite udeležence, naj dokončajo nalogo 4 z izračunom »resničnega« denarnega toka (vključno z dogodki!).
  • Spretnosti- SDG- tabela ključnih kompetenc
SDG 4 – Kakovostno izobraževanje SDG 8 – Dostojno delo in gospodarska rast  SDG 9 – Industrija, inovacije in infrastruktura SDG 10 – Zmanjšane neenakosti
  • Povzetek, refleksija ob koncu izvedbe orodja
Predstavite vse denarne tokove hkrati. Pogovorite se z udeleženci:     • zakaj je zmagovalec zmagal?     • ali so vse skupine ustrezno prilagodile svoje finančno upravljanje (napovedi, strategije itd.) realnosti     • ali so izgubljaška podjetja sprejela posledice in zapustila trg nanašajte se na določen rezultat na grafikonih, kjer podjetja npr.     • še naprej je trdil, da je dobil 2 stranki kljub katastrofalni strelski uspešnosti     • ignorirali predvidljivi stečaj     • ni uporabil informacij o napovedi denarnega toka za strateške spremembe, ampak jih je raje ignoriral ali izpilil, da bi izgledali bolje strategije so lahko:     • zmanjšati stroške     • povečati spodbude     • privabiti dobre delavce     • ne plačujejo sala- ry/lastnikovo plačilo slabemu upravljanju     • investirati v usposabljanje
Trener mora poudariti:     • vrednost in meje napovedi     • težave in enostavnost denarnega toka     • nujnost denarnega toka     • sposobnost podjetja za reagiranje in prilagajanje strategij     • denarni tok kot najpomembnejši računovodski izkaz     • denarni tok kot sredstvo za zavedanje tveganj, sistem zgodnjega opozarjanja, kontroling Seveda to storite tako, da to pridobite od udeležencev. Ne predavajte.
  • Nasveti, predlogi trenerjem za nadaljnjo izvedbo
  • Viri, Reference
Cash flow

Tabela oddelka 7:

Okrepljene veščineCilji trajnostnega razvojKljučne kompetence Erasmus+
Reševanje problemaSDG 4 – Kakovostno izobraževanjeUčenje učenja
Razvoj strategijeSDG 8 – Dostojno delo in gospodarska rastČut za pobudo in podjetništvo
skupinsko deloSDG 9 – Industrija, inovacije in infrastrukturaSocialne in državljanske kompetence

Leave a Comment