{"id":3769,"date":"2022-12-01T00:55:06","date_gmt":"2022-11-30T21:55:06","guid":{"rendered":"https:\/\/sportforsdg.com\/2022\/12\/01\/odigraj-in-potopi-se-izzivanje-stereotipov-o-spolih\/"},"modified":"2022-12-09T13:08:43","modified_gmt":"2022-12-09T10:08:43","slug":"odigraj-in-potopi-se-izzivanje-stereotipov-o-spolih","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sportforsdg.com\/sl\/2022\/12\/01\/odigraj-in-potopi-se-izzivanje-stereotipov-o-spolih\/","title":{"rendered":"“Odigraj in potopi se” Izzivanje stereotipov o spolih"},"content":{"rendered":"\n
\r\n
https:\/\/www.youtube.com\/embed\/6Qi9sA521-s<\/div><\/figure>\n\n
    \n \t
  • Naslov orodja<\/b><\/li> \n<\/ul><\/td>
“Odigraj in potopi se” Izzivanje stereotipov o spolih<\/span><\/td><\/tr>
    \n \t
  • U\u010dni cilji orodja<\/b><\/li> \n<\/ul><\/td>
Razumevanje spola in njegovega vpliva na posameznikove izbire v \u017eivljenju, da si povrnemo identiteto in sprostimo svoje sposobnosti in mo\u010d onkraj dru\u017ebenega pritiska in vsiljenih dru\u017ebenih vlog.<\/span><\/td><\/tr>
    \n \t
  • Ciljna skupina<\/b><\/li> \n<\/ul><\/td>
Ljudje, ki se identificirajo z razli\u010dnimi spolnimi skupinami<\/span><\/td><\/tr>
    \n \t
  • Trajanje orodja<\/b><\/li> \n<\/ul><\/td>
90 minut<\/td><\/tr>
    \n \t
  • Priprava (priprava pred izvedbo, potreben material, itd.)<\/b><\/li> \n<\/ul><\/td>
\u00a0 \u00a0 \u2022 Tri skodelice.<\/span> \n<\/span> \u00a0 \u00a0 \u2022 Devet majhnih kroglic, listi\u010di<\/span> \n<\/span> \u00a0 \u00a0 \u2022 Papirji in pisala.<\/span> \n<\/span> \u00a0 \u00a0 \u2022 Glasba.<\/span> \n<\/span> \u00a0 \u00a0 \u2022 Notranji ali zunanji prostor, udoben za premikanje.<\/span> \n<\/span> \u00a0 \u00a0 \u2022 Vrata ali rde\u010d trak za dolo\u010ditev za\u010detne to\u010dke.<\/span> \n<\/span> \u00a0 \u00a0 \u2022 V tej seji potrebujete tri osebe, ki bodo delovale kot sodniki.<\/span><\/td><\/tr>
    \n \t
  • Navodila za izvedbo orodja<\/b><\/li> \n<\/ul><\/td>
Pred za\u010detkom te vaje priporo\u010damo, da vsi udele\u017eenci izmenjajo svoja imena in \u017eelene zaimke.<\/span> \n<\/span> \n<\/span>Navodila:<\/span> \n<\/span>1. Razdelite udele\u017eence v skupine, jih prosite, naj dolo\u010dijo vodjo in izberejo ime svoje skupine.<\/span> \n<\/span>2. Pojasnite jim izzive:<\/span> \n<\/span>\u00a0 \u00a0 \u2022 matematika (tri vaje); udele\u017eenci ustno re\u0161ujejo eno vajo za drugo. \u010ce je prvi odgovor napa\u010den, lahko uporabijo pisalo in papir.<\/span> \n<\/span>\u00a0 \u00a0 \u2022 trebu\u0161ni ples. 30 sekund prostega trebu\u0161nega plesa na glasbo po izboru sodnika.<\/span> \n<\/span>\u00a0 \u00a0 \u2022 sklece 10 sklec (ne temelji na sposobnostih).<\/span> \n<\/span>\u00a0 \u00a0 \u2022 Streljanje (met \u017eoge v skodelico).<\/span> \n<\/span> \n<\/span>3. Pojasnite, kako bo videti vsak izziv, nato pa jim dajte \u010das, da izzive dodelijo ljudem v svoji ekipi. Vsak izziv je za eno osebo. Obvestite jih, da tega naro\u010dila pozneje ne morejo spremeniti. Predstavite sodnike. Vsak sodnik je v enem kotu.<\/span> \n<\/span> \n<\/span>4. Pojasnite pravila: vse skupine gredo ven; en tekmovalec iz vsake skupine vstopi v sobo, ko odprete vrata. Vsak sodnik je odgovoren za enega tekmovalca. Ko igralec zmaga, gre ven, vstopi pa naslednji igralec iz iste skupine.<\/span> \n<\/span>Prva skupina, ki kon\u010da celoten izziv, zmaga.<\/span><\/td><\/tr>
    \n \t
  • Spretnosti- SDG- tabela klju\u010dnih kompetenc<\/b><\/li> \n<\/ul><\/td>
Samozavedanje v zvezi s spolom in kulturnimi izrazi za dosego enakosti spolov SDG5.<\/span><\/td><\/tr>
    \n \t
  • Povzetek, refleksija ob koncu izvedbe orodja<\/b><\/li> \n<\/ul><\/td>
Po koncu izziva; naredite naslednje dele: 1. Refleksija 2. Predstavitev teorije spola, u\u010denja o spolni ob\u010dutljivosti in njegovega vpliva na \u017eivljenje in \u017eivljenjske odlo\u010ditve. In 3. ocenjevanje.<\/span> \n<\/span>odsev:<\/span> \n<\/span>\u00a0 \u00a0 \u2022 omogo\u010dite razmislek o ob\u010dutkih in o tem, kako je potekal proces delegiranja nalog. Uporabite lahko vajo, pri kateri po sobi postavite znake: 1. Strinjam se. 2. Nisem prepri\u010dan in 3. Ne strinjam se. Pripravite seznam vpra\u0161anj, ki dajejo refleksivne misli o tem, kako spol igra ali ni igral vlogo pri samoizbiri izbire izziva ali delegiranja izziva. (Primeri bodo zaradi \u010dasa nalo\u017eeni pozneje).<\/span> \n<\/span>\u00a0 \u00a0 \u2022 Spra\u0161ujete o vrsti \u0161porta, ki se uporablja v izzivih, in kak\u0161ni spolni stereotipi so povezani s tem.<\/span> \n<\/span>\u00a0 \u00a0 \u2022 Posredujete orodje za samostojno ocenjevanje \u010dustvene inteligence in u\u010denja ob\u010dutljivosti na spol v povezavi s kulturno zavestjo in vplivom kulture na vloge spolov.<\/span> \n<\/span>\u00a0 \u00a0 \u2022 Postavljate vpra\u0161anja o spolu, spolnih vlogah in spolnih stereotipih. Udele\u017eence prosite, naj se premikajo po sobi kot odgovor na ta vpra\u0161anja. Desna stran pomeni da, leva stran Ne, sredina pa je Nisem prepri\u010dan.<\/span> \n<\/span>Primeri konkretnih vpra\u0161anj: (bo dodano)<\/span> \n<\/span>Predstavitev teorije:<\/span> \n<\/span>Teorija bo obravnavala u\u010denje o spolni ob\u010dutljivosti v povezavi s spolnim profiliranjem in njegovim negativnim vplivom na enakost spolov.<\/span> \n<\/span>Evalvacija:<\/span> \n<\/span>Tukaj lahko uporabite orodja za vrednotenje v lastni re\u017eiji, da prepoznate podobne situacije, v katerih so udele\u017eenci menili, da bi se morali dr\u017eati dolo\u010denih vlog zaradi dodeljenega spola. Drugi del govori o re\u0161itvah, kaj lahko udele\u017eenci storijo, ko se v \u017eivljenju soo\u010dijo s situacijami spolnega profiliranja.<\/span> \n<\/span>Na koncu odprete skupinsko ocenjevalno razpravo, kjer lahko tisti, ki bi \u017eeleli deliti, delijo rezultate svojega ocenjevalnega procesa.<\/span> \n<\/span>Aktivno eksperimentiranje se zgodi pozneje, ko bodo udele\u017eenci prestali podobne situacije v resni\u010dnem \u017eivljenju.<\/span><\/td><\/tr>
    \n \t
  • Nasveti, predlogi trenerjem za nadaljnjo izvedbo<\/b><\/li> \n<\/ul><\/td>
\u00a0 \u00a0 \u2022 Ko razlagate izzive, se prepri\u010dajte, da ne temeljijo na sposobnostih. Na primer, \u010de je udele\u017eenec na invalidskem vozi\u010dku, lahko izvaja sklece v kateri koli obliki, ki jo izbere.<\/span> \n<\/span> \u00a0 \u00a0 \u2022 Poskrbite, da boste odprli vklju\u010dujo\u010d prostor, kjer boste spo\u0161tovali udele\u017een\u010dev pristop do spola in spolnih vlog.<\/span> \n<\/span> \u00a0 \u00a0 \u2022 Ta seja je samostojen u\u010dni proces; zato je teorijo, ki jo predstavljate, mogo\u010de dvomiti in ni pravilnih ali napa\u010dnih odgovorov, ampak le razmi\u0161ljanja za ozave\u0161\u010danje o spolu, njegovih konceptih in o tem, kako vpliva na posameznikovo \u017eivljenje.<\/span><\/td><\/tr>
    \n \t
  • Viri, reference<\/b><\/li> \n<\/ul><\/td>
https:\/\/eige.europa.eu\/gender-mainstreaming\/methods-tools\/gender-awareness-raising<\/b><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n
    \n
  • Tabela oddelka 7:<\/strong><\/li>\n<\/ul>\n\n
    Okrepljene ve\u0161\u010dine<\/b><\/td>Cilji trajnostnega razvoja<\/b><\/td>Klju\u010dne kompetence Erasmus+<\/b><\/td><\/tr>
    Samozavedanje<\/span><\/td>SDG 5 enakost spolov<\/span><\/td>U\u010denje u\u010denja<\/span><\/td><\/tr>
    Medosebna komunikacija<\/span><\/td>.<\/td>Socialne kompetence<\/span><\/td><\/tr>
    Ob\u010dutljivost na spol<\/span><\/td>.<\/td>Dr\u017eavljanske kompetence<\/span><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    Naslov orodja “Odigraj in potopi se” Izzivanje stereotipov o spolih U\u010dni cilji orodja Razumevanje spola in njegovega vpliva na posameznikove izbire v \u017eivljenju, da si povrnemo identiteto in sprostimo svoje sposobnosti in mo\u010d onkraj dru\u017ebenega pritiska in vsiljenih dru\u017ebenih vlog. Ciljna skupina Ljudje, ki se identificirajo z razli\u010dnimi spolnimi […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"om_disable_all_campaigns":false,"_uag_custom_page_level_css":"","_monsterinsights_skip_tracking":false,"_monsterinsights_sitenote_active":false,"_monsterinsights_sitenote_note":"","_monsterinsights_sitenote_category":0,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[75,32],"tags":[],"class_list":["post-3769","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-dvigovanje-drzavljanskih-kompetenc-s-sportom","category-uncategorized-sl"],"aioseo_notices":[],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false},"uagb_author_info":{"display_name":"emre@demturkey.com","author_link":"https:\/\/sportforsdg.com\/sl\/author\/emredemturkey-com\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":" Naslov orodja “Odigraj in potopi se” Izzivanje stereotipov o spolih U\u010dni cilji orodja Razumevanje spola in njegovega vpliva na posameznikove izbire v \u017eivljenju, da si povrnemo identiteto in sprostimo svoje sposobnosti in mo\u010d onkraj dru\u017ebenega pritiska in vsiljenih dru\u017ebenih vlog. Ciljna skupina Ljudje, ki se identificirajo z razli\u010dnimi spolnimi…","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sportforsdg.com\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3769","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sportforsdg.com\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sportforsdg.com\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sportforsdg.com\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sportforsdg.com\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3769"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sportforsdg.com\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3769\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4306,"href":"https:\/\/sportforsdg.com\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/3769\/revisions\/4306"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sportforsdg.com\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3769"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sportforsdg.com\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=3769"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sportforsdg.com\/sl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=3769"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}