Три теми што ги обработува нашиот проект
Клучни компетенции – основни вештини
Претприемничко учење – Образование за претприемништво
Родова еднаквост / Еднакви можности
Нашиот проект има за цел да ги развие клучните компетенции и да го подигне знаењето за целите за одржлив развој на ОН на едукатори/обучувачи за возрасни и зајакнување на обесправените женски групи преку користење на спорт на локално и меѓународно ниво.
Содржина на проектот:
Нашиот проект се заснова на нумерички податоци за млади луѓе (на возраст од 20 до 34 години) ниту во вработување ниту во образование и обука (NEET). Според статистиката на Евростат за млади луѓе ниту во вработување, ниту во образование или обука, 17,2 % од 20-34 години во ЕУ во 2017 година се во „НЕЕТ“. Низ земјите-членки на ЕУ може да се забележи голема варијација во стапките на НЕЕТ во 2017 година. Имаше 10 земји-членки кои забележаа стапки на НЕЕТ над просекот на ЕУ-28 од 17,2%. Меѓу нив, убедливо највисоките стапки се забележани во Италија и Грција, каде што приближно една третина од сите млади луѓе на возраст од 20-34 години беа НЕЕТ (29,5 % и 28,8 % соодветно); Многу високи стапки имаше и во Северна Македонија (37,4 %), Турција (33,4 %). Кога ги анализираме фактите преку полови и возрасни категории, постои значителна разлика помеѓу половите во однос на процентот на млади луѓе кои биле НЕЕТ. Во 2017 година, повеќе од една петтина (21,5 %) од младите жени (на возраст од 20-34 години) во ЕУ-28 беа NEET. Турција и Македонија се две земји кои се соочуваат со највисоки стапки на разлики меѓу половите. Жените во NEET во Турција се јавуваат со 52,4% и Македонија со 44,4%, Франција ги следи овие две со 21,4% процент. Од друга страна, Словенија може да се смета за релативно подобра позиција. Но, дури и во Словенија, 1 над 7 жени се во NEET. Во светлината на овие статистики, младите жени се изложени на поголем ризик да станат NEET отколку младите мажи во речиси сите земји.
Откако ќе ги видиме сите овие бројки, веруваме дека спречувањето на високата стапка на NEET кај жените поминува преку подигање на свеста и подобрување на клучните компетенции на овие млади жени за да ги вклучат како поактивни делови од нашите општества. Младите жени кои можат да ја подигнат својата свест за социјални и граѓански компетенции, чувство за иницијативност и претприемништво, учење да се учи; лесно можат да постигнат активна улога во нивните општества. За да се направи оваа промена, веруваме дека улогата на воспитувачите на возрасни е клучна. Едукаторите за возрасни кои директно ќе се фокусираат на развојот на нивните клучни компетенции, ќе можат да ги шират овие промени и да создадат верижен ефект во нивните општества преку создавање на потребните алатки преку спортот кои ќе ги имплементираат жените во NEET.
Од друга страна, целите за одржлив развој се во срцето на европската политика долго време за да се обезбедат еднакви права и можности за сите. Кога ќе ги погледнеме клучните компетенции на програмата Еразмус+, очигледно можеме да ја создадеме врската помеѓу клучните компетенции и целите за одржлив развој на ОН. Во нашиот проект, „Чувството за иницијативност и претприемништво е поврзано со пристојна работа и економски раст; Социјалните компетенции за жените во NEET имаат врска со намалувањето на нееднаквостите; Учењето да се учи директно се поврзува со квалитетот во образованието; Граѓанските компетенции имаат директна врска со мирот, Правда и силни институции“. Сите овие надлежности и UNSDG се комплементарни една за друга и предвидуваат таков инклузивен и одржлив развој. Сите овие цели и компетенции ќе помогнат да се подобри општественото за да се зголеми нивната самодоверба, создавајќи нови можности и начини да бидат активен дел од нивните општества, физички и ментално активни во сегашноста.
