Igrajte za svojo pravico do zdravja

  • Naslov orodja
Igrajte za svojo pravico do zdravja
  • Učni cilji orodja
• Razumeti, da na dostop do zdravja vplivajo socialni, ekonomski in okoljski dejavniki. • Razumeti, da je zdravje temeljna človekova pravica. • Izkusiti povezave med športom, človekovimi pravicami in zdravjem. • Razmisliti o tem, kako lahko šport in telesne dejavnosti uporabimo za učenje o pravici do zdravja.
  • Ciljna skupina
20-24 udeležencev, starih od 16-30 let
  • Trajanje orodja
70 Minut
  • Priprava (priprava pred izvedbo, potreben material, itd.)
– Zagotovite, da je delovni prostor varen za izvedbo vadbe – Natisnite kartice z vlogami – Zberite igralne kartice za izbiro ekip Potreben material: • Košarkaško igrišče • 2 košarkarski žogi • Karte z vlogami • Igralne oprsnice x 6 v 3 barvah.
  • Navodila za izvedbo orodja
Sodelujejo 4 ekipe po 5-6 udeležencev. Sodnika sta dva, po eden na vsaki strani. Dve ekipi igrata na eni strani košarkarskega igrišča in uporabljata samo en koš. Veljajo običajna pravila enostranske košarkarske tekme (tisti, ki je dosegel gol, lahko začne s sredine, če nasprotna ekipa odvzame žogo, mora igralec z žogo žogo odnesti iz loka treh točk). Vsak igralec dobi kartico z vlogami (glej spodaj). Dobijo 3 minute, da si predstavljajo, kakšna bi bila ta oseba, kakšne občutke bi imela, kako bi se igrala, kakšno življenje bi imela …). Igra se začne istočasno na obeh straneh igrišča. Cilj je igrati igro in zmagati. Igra traja 20-30 minut. Voditelj vsako minuto zakriči eno od naslednjih zdravstvenih stanj: • informacije o zdravstvenih vprašanjih • ustrezno zdravstveno vzgojo • ustrezno zdravstveno oskrbo • zdravstveno zavarovanje • zdrava in kakovostna hrana • čisto vodo • varen in higieničen dom • dobri okoljski pogoji • življenje brez nasilja • brez diskriminacije • svoboda • duševno in psihično zdravje • šport • zdrave delovne pogoje Če oseba z dejansko vlogo ni mogla imeti dostopa ali ni mogla doseči tega stanja, bo morala stati pri miru 30 sekund (lahko dobi in vrže žogo, vendar se ne more premikati). Po 30 sekundah lahko nadaljuje z igro. Pomembno je pojasniti, da je treba ta element igrati pošteno, tako da, če ta vloga verjetno ne bo imela dostopa, mora igralec zamrzniti. Če nekdo doseže koš, prejme tako imenovano “dodatno priložnost”. Dodatno priložnost lahko izkoristite, ko bi napovedan pogoj zamrznil igralca. Če ima igralec dodatno priložnost in bi ga napovedani pogoj zamrznil za 30 sekund, mora le dvigniti obe roki in zavpiti svoje ime, da sodniku pokaže, da eno izrablja. dodatna priložnost. Dodatno priložnost lahko damo tudi nekomu drugemu v stiski, tako da stopimo do zmrznjene osebe in položimo obe roki na njena ramena ter zakričimo njeno ime. Vloga sodnikov: ugotavljajo napake; opažajo in opazujejo dodatne možnosti. Zabeleži si, ali igralec doseže koš, in beleži dodatne priložnosti, ki jih igralci prejmejo ali izkoristijo. Oba dobita beležko, pisalo in piščalko.
  • Spretnosti- SDG- tabela ključnih kompetenc
SDG 4 – Kakovost v izobraževanju SDG10 – Zmanjšanje neenakosti
  • Povzetek, refleksija ob koncu izvedbe orodja
Povezovalec naredi kratko vajo odmika pred povzetkom. Za poročilo se celotna skupina usede na tla. Moderator uporablja naslednja vprašanja za poročanje: • Kako ste se počutili med igro? • Kaj menite o osebi v vlogi (na kartici z vlogami)? • Kako je potekala igra? Kaj se je zgodilo? • Ali je med igro prišlo do večje težave ali konflikta? • Kakšen pomen vidite pri vprašanjih človekovih pravic? • Kakšne povezave vidite v luči vaje med zdravjem in človekovimi pravicami? • Ali so imeli med vadbo vsi pravico do zdravja? • Kaj si se naučil? • Ali menite, da je pravica do zdravstvenih storitev človekova pravica?
  • Nasveti, predlogi trenerjem za nadaljnjo izvedbo
To vajo lahko uporabite pri drugih skupinskih igrah, kot sta nogomet ali rokomet. Upoštevajte občutljivost vlog in kako se lahko ljudje ob njih počutijo neprijetno. Kartice z vlogami: Ste mlada oseba iz Afrike. Nezakonito bivate v državi in tu in tam delate začasno. Ste mladenič, ki je pravkar zapustil sirotišnico pri 19 letih. V bistvu ste brezdomec in živite pri prijateljih ali na ulici. Še vedno ste brezposelni. Ste lokalna mlada oseba z zelo revnim ozadjem. Živiš z mamo in moraš nekaj delati, da pomagaš doma. Ste premožna mlada oseba iz zelo bogate družine. Ste študent in starši vam dajo vse. Ste odvisnik od drog. Ste mlada prostitutka. Moraš ubogati svojega zvodnika. Nimate izobrazbe in prihajate s podeželja. pravkar ste končali univerzo in imate zelo dobro službo. Dobro zaslužiš in se postaviš na svoje noge. Zelo si sebičen in zloben
  • Viri, reference
Council of Europe – COMPASS Human Rights
  • Chart of the Section 7:
Okrepljene veščineCilji trajnostnega razvojaKljučne kompetence Erasmus+
KomunikacijaSDG 4 – Kakovostno izobraževanjeUčenje učenja
SočutjeSDG10 – Zmanjšanje neenakostiSocialne kompetence
..Državljanske kompetence

Leave a Comment