| Nogometni izziv |
| – Ozaveščati medsebojno razumevanje
– Spodbujati enakost spolov in sodelovanje
– Za spodbujanje timske igre
– Ozaveščati pomen komunikacije med ekipami
– Naučiti udeležence skrbeti za svoje soigralce
– Ozaveščati o boju proti razlikam med ljudmi in integraciji |
| Min. 10 ali 20 oseb, 2 skupini za starostno skupino od 15 do 30 let |
| 90 minut |
- Priprava (priprava pred izvedbo, potreben material, itd.)
| Udeležence prosite, da pridejo s športnimi oblačili in obutvijo.
Potreben material:
A4 papirji, markerji, trakovi ali papirnati trak, naprsniki, nogometna žoga, nogometno igrišče, voda, piščalka |
- Navodila za izvedbo orodja
| Za prvo stopnjo mora trener pripraviti A4 papirje za letala in oznake za njihova imena. Roke mora zalepiti s papirnatim trakom.
Za nogometno igro mora trener poskrbeti, da je nogometno igrišče prosto, pripraviti mora naprsnike, piščalko in več papirnatega traku. Bolje je, če je po igri zagotovljena voda.
Na tej delavnici bodo udeleženci razdeljeni v pare skozi igro razdelitve skupin. Naredili bodo dve vrstici, obrnjeni druga proti drugi. Vsaki dve osebi, ki sta drug pred drugim, bosta par. Potem morajo pari narediti letalo, ne da bi govorili in tudi ena roka vsakega udeleženca je blokirana. Torej eden dela z levo roko, drugi pa z desno. Nato bo organizirano tekmovanje, da bi par bolje sodeloval. Poimenovati morajo svoje letalo in nato svoje papirnato letalo vreči čim dlje.
Po tej dejavnosti bodo udeleženci v parih pravi partnerji. Altrieuropei Football Challenge temelji na nogometu, vendar ljudje ne igrajo sami, temveč v parih. Zato morata sodelovati in hkrati misliti na partnerja in na svojo ekipo. Ekipe bodo igrale 20 minut, nato pa bo sodnik ustavil igro in od ekip zahteval, da za 5 minut premislijo o svoji strategiji. In spet 20 minut igranja.
Na koncu delavnice bo trener opravil poročilo. Vse udeležence bo posadil, da se bodo umirili in povedali, kako so se počutili med igro. Povzetek je ključnega pomena za to delavnico, da razumemo vrednote, ki stojijo za športom, in da ne gre le za profesionalni šport. |
- Spretnosti- SDG- tabela ključnih kompetenc
| SDG 4 – Kakovostno izobraževanje |
- Povzetek, refleksija ob koncu izvedbe orodja
| Lahko postavite naslednja vprašanja:
– Kaj se je zgodilo med igro?
– Kako ste se počutili med vadbo?
– Ali najdete kakšne razlike med obema polčasoma? Kakšen?
– Ste izvedeli kaj novega o sebi?
– Vam je uspelo sodelovati v parih? Kaj pa ekipa?
– Kakšne težave ste imeli pri organizaciji?
– Kakšno odgovornost je imel vsak član skupine?
– Kako bi lahko izboljšali svojo uspešnost?
– Katere veščine potrebujete? Odgovornost? Spretnosti poslušanja in odzivanja? Sodelovanje?
– Kdo je dobil največ točk od vseh ekip? Kako ste igrali za zmago?
– Kje so med soigralci sklenjeni dogovori o sodelovanju? Zakaj?
– Ali v vsakdanjem življenju vidite takšne primere, kot ste jih doživeli s to igro? |
- Nasveti, predlogi trenerjem za nadaljnjo izvedbo
| To igro lahko predlagamo za izvedbo na prostem. |
| . |
