| Takım Rolleri |
|
- Sosyal yetkinlikleri geliştirmek
- Kapsayıcılığın değeri
- Kendi davranışını anlama ve kendi ve diğerlerinin davranışı üzerine düşünme
- Takım oluşturma
|
| 16 yaşın üstündeki herkes |
| 1 Saat 30 Dakika |
- Hazırlık (Uygulama öncesi tavsiye edilen hazırlık, gerekli malzemeler vb.)
| Oyun alanının güvenli olduğuna emin olun.
Topu, formaları ve rol kartlarını hazırlayın.
Gerekli materyeller:
- Basketbol sahası
- Basket topu
- Formalar
- 2 düdük
- Rol kartları
|
| Adım Adım Uygulama |
- Katılımcıları 5er kişiden oluşan 2 takıma veya 10’dan fazla katılımcı varsa daha fazla takıma ayırın
1.Adım – Spor için eğitim
Katılımcılara takımlarında basketbolu nasıl oynayacaklarını ve hedefin kazanmak olduğunu açıklayın
Nasıl oynanacağını açıklayın. Kuralları ve sınırları katılımcılara gösterin.
Katılımcılara oyunun kurallarını sorun.
Bu noktada hatalı top sürme, steps gibi temel kurallar söylenecektir.
(10 dakika oynayın)
- Adım – Spor ile eğitim
Oyunun nasıl Spor ile Eğitimi kullanacağını göstermek için oyuna bazı şartlar getirin.
Bunlar şunları içerebilir:
- Topu sektirmek yasak
- Sadece kadınlar basket atabilir.
- Her takım üyesi topa dokunmak zorundadır
- Sayı atmadan önce en az 3 kez pas yapılmalıdır
- Sadece kullanmadığın elinle sektirebilirsin
- Erkekler sadece kullanmadığı eliyle basket atabilir
- Erkekler sadece boyalı alanın dışından basket atabilir(10 dakika oynayın)
3.Adım – Spor yoluyla eğitim
Rol kartlarını gösterin. Katılımcılar rollerini kimseye söylememelidir.
Şimdi oyunu bu rolde oynamalılar.
!! Bu noktada rollere bağlı çatışmalar yaşanabilir bu yüzden rollerin seçiminde dikkatli olun.
(10 dakika oynayın ve oyunu sonlandırın.)
|
- Metodun Gelişim Alanı Sunduğu “Beceriler – Anahtar Yetkinlikler – SKA’lar” (Tablo)
| SKA 5: Cinsiyet Eşitliği, SKA 4: Eğitimde Kalite ve SKA 10: Eşitsizlikleri Azaltmak |
- Toparlama / Çözümleme / Uygulama sonunda Yansıtma
| Aktivite süresince olanları gözden geçirerek başlayın. Şu sorular kullanılabilir:
- İlk kısımda neler oluyordu?
- Talimatlar net miydi, basketbolu nasıl oynamanız gerektiğini anladınız mı?
- Oyunu sevdiniz mi?
- İkinci kısım sizin için nasıldı?
- Kısıtlamalarla nasıl baş ettiniz?
- Nasıl hissettiniz? İlk kısıma göre oyuna daha dahil edilmiş hissettiniz mi?
- Takım iyi çalıştı mı?
- Sayı bulamayınca nasıl hissettiniz (erkekler)
- Sayı bulmak için baskı altında hissettiniz mi (kadınlar)?
- Son kısımda neler oluyordu?
- Rollerinizde nasıl hissettiniz?
- Diğerlerinin davranışlarını nasıl gördünüz?
- İletişiminiz ve onlara karşı davranışınız nasıl değişti
- Sizce neden böyle davrandılar?
- Birisi size böyle davrandığında nasıl tepki veriyorsunuz?
- Günlük hayatınızda da bazı durumlarda böyle davranıyor musunuz?
- Bu oyundan ne öğrendiniz?
- Bir sonraki seferde bir şeyi değiştirir miydiniz?
|
- Gelecekte Uygulama Yapacak Uygulayıcılar için Öneriler
| Çözümleme sadece oyunun sonunda yapılmalıi diğer türlü oyunun akışı bozulabilir.
Katılımcıların rol seçmesine izin verin veya sadece katılımcıları iyi tanıyor ve verilen rollerle başa çıkabileceklerini düşünüyorsanız davranışları üzerine düşünmek için roller dağıtılabilir – eğer bu yapılırsa katılımcıların verilen rolden çok mutsuz olmadığına emin olunmalıdır.
Rol kartları aşağıdaki maddeleri içerecektir. Farklı sosyal yetkinlikleri keşfetmek üzere farklı kartlar da yapılabilir
- Bencil olma
- Diğer takıma pas atma
- Hata yapana bağırma
- Herkesi dahil etmeye çalışma
- Sadece bir kişiye pas atma
- Hakem olma
- Takıma koçluk yapmak
- Fazla hevesli olmak
Bu oyun futbol ve hentbol gibi bir çok takım sporuna adapte edilebilir. |
| Council of Europe – Gender Equity Text Book |
