Takım ruhunu kazanmak ve atölye çalışmaları arasındaki gerilimi azaltmak için masa futbolu oynamak

Metodun AdıTakım ruhunu kazanmak ve atölye çalışmaları arasındaki gerilimi azaltmak için masa futbolu oynamak
Amaç / Öğrenme HedefleriGrup işbirliğini, takım çalışmasını, iletişim becerilerini ve takımda hızlı düşünme ve koordinasyonu artırmak
Hedef KitleGenelde futbol oynamayan insanlar
Süre10” talimat, 30” oyun ve 30” değerlendirme
Hazırlık (Uygulama öncesi hazırlık, gerekli malzemeler vb.)Sandalyeler Top Futbol sahasını işaretlemek için bant Değerlendirme için yeterli alan Hakem Kronometre
Aracı uygulamak için talimatlar
  1. Katılımcıları iki karma gruba ayırın. Her grup bir takım adı seçmeli ve taktiklerini tartışmalıdır. Bir kişi de hakem olarak seçilmelidir.
  2. Herkes bir sandalye alır ve taktiğine göre sahada yer alır, ancak diğer katılımcıdan yaklaşık 1,5 m uzakta oturmalıdır.
  3. Hakem oyunu başlatır ve yönetir. Oyuncular, oyuncular arasında geçiş içeren bir oyunla karşı takıma gol atmaya çalışırlar. Hakem tarafından aksi belirtilmedikçe, katılımcılar her zaman sandalyelerinde tek bir yerde kalmalıdır.
  4. Hakem oyunu yakından izleyecektir. Oyunculara, sandalyelerini terk etmeleri, topa vurmaları veya rakip oyuncuya çarpmaları halinde mola cezası verilebilir. Hakem, cezanın kaç dakika süreceğini (çok uzun değil) belirler.
  5. Top ulaşılmaz bir yere düşerse, hakem topu alıp oyuna geri vermeli veya herkese 10 saniye sandalyelerini hareket ettirmesi için izin vermelidir. Sadece hakem topa elleriyle dokunabilir.
  6. En çok gol atan takım kazanır.
Beceriler – SKA’lar – Anahtar Yetkinlikler TablosuDaha iyi cinsiyet ilişkileri ve işbirliği.
Özetleme / Bilgilendirme / Uygulama sonunda yansıtma– Birlikte oyunun bir incelemesini yapın.  -Katılımcılar oturmak zorunda kaldıklarında ne hissettiler?  -Takım adının seçimini ne etkiledi?  -Hangi oyun stratejisini kullandılar?  -Takım içi iletişim nasıldı?  -Onlara rehberlik eden mi oldu yoksa birlikte strateji mi oluşturdular?  -Stratejiyi oluştururken herhangi bir zorluk yaşadılar mı?  -Daha iyi oyuncuları olsa daha iyi oynayabilirler miydi?  -Sadece erkekler mi yoksa sadece kadınlar mı birlikte oynasaydı oyun daha farklı olurdu?
Daha sonraki uygulamalar için eğitmenlere herhangi bir ipucu / öneriBirbirlerine zarar vermemeleri için sahada oyuncular arasında yeterli boşluk bırakılmalıdır. Karma takımlar oluşturulmalıdır.
Kaynaklar / Referanslarhttps://www.efdn.org/sport-addressing-sdg-goal-5/
  • Bölüm 7’nin Tablosu:
Güçlendirilmiş BecerilerHedeflenen SKH’lerErasmus+ Anahtar Yetkinlikler
Takım ÇalışmasıSKA 5 – Toplumsal Cinsiyet EşitliğiÖğrenmeyi Öğrenme
İletişim.Sosyal Yetkinlikler
...

Yorum bırakın