Tradicionalne igre – šport in identiteta

https://www.youtube.com/embed/r–Hvjg0U9I
  • Naslov orodja
Tradicionalne igre – šport in identiteta
  • Učni cilji orodja
• Razumeti povezave med kulturo in športom. • Za boljše razumevanje sebe in svoje identitete. • Razumeti medkulturne vidike športa.
  • Ciljna skupina
15-25 udeležencev, starih med 16 in 30 let
  • Trajanje orodja
90 minut
  • Priprava (priprava pred izvedbo, potreben material, itd.)
– Nastavite prenosni računalnik in projektor ter preizkusite video, da se prepričate, ali deluje – Pripravite list papirja za čebulno vajo – Vsaka skupina ima vprašanja v 3 ovojnicah – Pripravite diaprojekcijo (power point) o igri hopscotch in navodila, če je udeleženci še nikoli niso igrali. Potreben material: – Dostop do prostora za opravljanje dejavnosti – cca. 7m x 7m – Prenosni računalnik, projektor, zaslon/stena, papir za flipchart, papir in pisala, velika ovojnica, stoli, PowerPoint – Shrek onion posnetek
  • Navodila za izvedbo orodja
Udeležencem predvajajte video Shrek Onion Razmislek: Tako kot čebula ima vsak človek več stvari, ki sestavljajo to, kdo je, stvari, ki vedno vplivajo na njegovo življenje, kar določa, kako sprejema odločitve. Udeleženci bodo imeli 15 minut časa, da osebno razmislijo o sebi z uporabo metafore čebule. Prehodno vprašanje: Kakšen je vaš prvi spomin na šport ali telesno dejavnost in zakaj se je ostal? IDENTITETA Hop Scotch v Ameriki V skupinah po 4 si delite svojo različico hopscotch ali podobno tradicionalno igro, ki ste jo kot otroci igrali v vaši državi. Pridite prevzeti ovojnico z naslednjim korakom. Ko delite, premislite in odgovorite na naslednja vprašanja v ovojnici • Kakšen je vpliv športa na kulturo? • Kakšen je vpliv kulture na šport? • Kateri so nekateri medkulturni vidiki športa? Kot velika skupina razširite razpravo na razpravo o kulturnih mnenjih o naslednjem za poročilo.
  • Spretnosti- SDG- tabela ključnih kompetenc
SDG4 – Kakovost v izobraževanju SDG10 – Zmanjšanje neenakosti
  • Povzetek, refleksija ob koncu izvedbe orodja
• Ali menite, da politiki v vaši državi uporabljajo šport ali športne dogodke za odvračanje pozornosti ljudi od političnih in gospodarskih vprašanj? • Ali menite, da bi morali poklicni športniki in športnice imeti podobne pravice kot drugi delavci, na primer pravico do ustanavljanja sindikatov in pravico, da ne bodo neupravičeno odpuščeni? • Športniki na mednarodni ravni se morajo dogovoriti o kodeksu obnašanja. Tisti, ki nato kršijo kodeks, na primer z uporabo športnega dogodka za politično izjavo, so kaznovani. Je to zanikanje človekove pravice do svobodnega izražanja?
  • Nasveti, predlogi trenerjem za nadaljnjo izvedbo
Izberete lahko tematska vprašanja glede na ozadje vaše skupine ali usmerite razpravo k določenim temam glede na stanje vaše države.
  • Viri, reference
Council of Europe – COMPASS for Human Rights Education
  • Tabela oddelka 7:
Okrepljene veščineCilji trajnostnega razvojaKljučne kompetence Erasmus+
Kritično razmišljanjeSDG4- Kakovost v izobraževanjuUčenje učenja
SamoraziskovanjeSDG10 – Zmanjšanje neenakostiSocialne kompetence
Komunikacija.Državljanske kompetence

Leave a Comment