Beri, poslušaj ali opazuj

https://www.youtube.com/embed/0QWdG4RAxUQ
  • Naslov orodja
Beri, poslušaj ali opazuj
  • Učni cilji orodja
Priprava na izpit, samozavest, spodbujanje spomina
  • Ciljna skupina
Vsakdo
  • Trajanje orodja
30 minut (odvisno od števila udeležencev, 15 minut za 3 udeležence
  • Priprava (priprava pred izvedbo, potreben material, itd.)
Za to orodje potrebujemo članek ali knjigo, radio ali računalnik za predvajanje zvoka in TV ali računalnik za gledanje.
  • Navodila za izvedbo orodja
To orodje se lahko izvaja individualno. Vsak udeleženec ima na vsaki ˝postaji˝ 5 minut. Ena postaja je za branje, tukaj bodo prebrali članek ali nekaj informacij iz revije ali knjige. Drugi je za poslušanje,kjer bodo poslušali članek ali nekaj informacij. In tretja postaja je opazovanje, kjer si bodo ogledali kakšen članek. Lahko je članek ali karkoli kratkega za 5 minut.
  • Spretnosti- SDG- tabela ključnih kompetenc
Učenje učenja
  • Povzetek, refleksija ob koncu izvedbe orodja
Udeležence vprašamo, ali so že prej razmišljali, kateri način učenja je zanje najboljši. Na kakšen način so se do sedaj najlažje naučili? Kasneje bodo udeleženci zaprošeni za informacije o vsaki postaji. Izvedeli bomo, s katere postaje so si zapomnili največ podrobnosti in podatkov. Ugotovili bomo, kateri način oziroma vrsta učenja je zanje najboljša oziroma najlažja. So si zdaj po tem orodju premislili?
  • Nasveti, predlogi trenerjem za nadaljnjo izvedbo
Lahko kakšen del izpustimo, odvisno od sposobnosti udeležencev. Orodja prilagodimo gluhim ali slepim udeležencem.
  • Viri, reference
https://www.coursera.org/learn/learning-how-to-learn
  • Tabela oddelka 7:
Okrepljene veščineCilji trajnostnega razvojaKljučne kompetence Erasmus+
BranjeSDG 4 – Kakovost v izobraževanjuUčenje učenja

Leave a Comment