Metodun Adı
Kaşıkta Top
|
Öngörü, esneklik, dayanıklılık, sağduyu |
|
Karma cinsiyet grupları |
|
Katılımcı sayısına bağlıdır; en az 20′
30′ Bilgilendirme süresi 50′ Toplam |
|
Tek kullanımlık plastik kaşıklar
2 pinpon (masa tenisi) topu Tebeşir 1 asistan-1 Personel Spor salonu / spor sahası veya patikalar çizilebileceği diğer açık alanlar |
|
Katılımcılar erkek ve kadın olmak üzere eşit olarak iki gruba ayrılır. Takımlarda özel ihtiyaçları olan oyuncular olabilir.
Her takıma tek kullanımlık kaşık ve pinpon topu verilir. Her takımda oyuncular birbiri ardına sıraya girer ve her oyuncu kendi kaşığıyla sırasını bekler. Birinci oyuncu, pinpon topu kaşıktayken kaşık sapını ağzında tutarak belirlenen hedefe koşar ve topu kaşıktan düşürmeden başlangıç noktasına döner. Takımına dönen oyuncu, topu düşürmeden (ağzında tutarak) ve topa dokunmadan bir sonraki katılımcıya pas vermelidir. Takım arkadaşları oyuna aynı şekilde devam eder. Birisi topu düşürürse, başa döner ve oyunu tekrar dener. Hedefe en kısa sürede ulaşan ilk takım oyunu kazanır. |
|
SKH 10: Eşitsizliklerin Azaltılması
SKH 4: Kaliteli Eğitim SKH 5: Toplumsal Cinsiyet Eşitsizlikleri Erken çocukluktan yetişkinliğe kadar herkes için yaşam boyu öğrenme fırsatları sağlamak Eğitim; Eşitlik, kapsayıcılık ve cinsiyet eşitliğinin sağlanması; Etkili öğrenmeyi ve ilgili bilgi, beceri ve yetkinliklerin kazanılmasını sağlamak; Mesleki ve teknik beceriler açısından, insana yakışır iş ve çoğul ve birbirine bağlı bir dünyada küresel vatandaşlık için öğrenmenin uygunluğunu sağlamak. |
Güçlendirilmiş Beceriler
(Empati, İletişim vb.) |
Hedeflenen SKH’ler
(SKH4 – Eğitimde Kalite vb.) |
Erasmus+ Temel Yeterlilikler
(Öğrenmeyi Öğrenme, Sosyal Yeterlilikler vb.) |
İletişim | SKH 10: Eşitsizliklerin Azaltılması | Sosyal Yetkinlikler |
Etkileşim | SKH 4: Nitelikli Eğitim | Sivil Yetkinlikler |
Adil Oyun | SKH 5: Toplumsal Cinsiyet Eşitsizlikleri | |
Takım Çalışması |